23 Kasım 2024
Türkiye'nin Uluslararası Sergilere Katılımı paneli çevrimiçi gerçekleştirilecek.

Öğretmen Akademisi Vakfı ile Yarıyıl Atölyeleri

Salt Beyoğlu, Salt Galata

23 Ocak – 24 Ocak 2024

Hb 1 <i>Üç İç Denizin Ülkesi</i> sergisinden görünüm, Salt Beyoğlu, 2023
Fotoğraf: Mustafa Hazneci (Salt)
Üç İç Denizin Ülkesi sergisinden görünüm, Salt Beyoğlu, 2023
Fotoğraf: Mustafa Hazneci (Salt)
Salt, Öğretmen Akademisi Vakfı (ÖRAV) iş birliğiyle öğretmenlere yönelik bir dizi atölye düzenliyor.

Salt Yorumlama kapsamında yazar, editör ve programcı İlkay Baliç ile akademisyen Evren Barın Egrik yürütücülüğünde, Salt ekibinin katkılarıyla gerçekleştirilecek atölyelerde, Salt’ın programları aracılığıyla kültür kurumlarının eğitim ortamı için sunduğu açılımların keşfedilmesi amaçlanıyor.

Öğretmenlerin mesleki ve kişisel gelişimlerini destekleyerek nitelikli eğitime erişim hakkını korumayı hedefleyen ÖRAV’ın Yarıyıl Atölyeleri, eğitimciler, kurumlar ve sivil toplum kuruluşlarını bir araya getiriyor. Rezervasyon ve ayrıntılı bilgi için tıklayın.

PROGRAM

Atölye: Bir Kültür Etkinliğini Planlamak
23 Ocak Salı, 13.30-15.30
Salt Galata


Ders dışı öğrenme ortamlarını nasıl tasarlayabiliriz? Farklı kültür kurumlarının sunduğu düşünme ve öğrenme imkânları nelerdir?

Salt ekibinden Fatma Çolakoğlu ve Eylül Şenses’in eşliğinde gerçekleştirilecek atölyede, Salt Galata’daki Osmanlı Bankası Müzesi Koleksiyonu ile Türkiye’de Mimarlık Eğitimi: 18. Yüzyıldan Günümüze Kurumsallaşma Eşikleri sergisi yorumlanacak. Salt’ın programları üzerinden kültür kurumlarının sergi ve sergi dışı işlevleri, açtıkları diyalog alanları mimari, tasarım, araştırma ve arşiv kavramları etrafında ele alınacak.

Atölye: Sanatı Beraber Yorumlamak
24 Ocak Çarşamba, 10.00-12.00
Salt Beyoğlu


Salt Beyoğlu’ndaki Üç İç Denizin Ülkesi sergisinin program koordinatörü Gülce Özkara ile gerçekleştirilecek sergi turunun ardından, öğrenciler ile birlikte sanatı yorumlamanın imkânları tartışılacak. Birlikte düşünme ve öğrenme, yapıtlar etrafında hikâyeler kurma ve yorum yapma yöntemlerinin değerlendirileceği atölyede, sergi deneyimi öncesi hazırlık çalışmalarından ziyaret sonrası öğrencilerle sınıfta yapılabilecek uygulamalara uzanan süreç katılımcı öğretmenlerle birlikte tasarlanacak.


İş Birliği

PAYLAŞ